| Judul Karya Tulis Ilmiah | Efektivitas Pembelajaran Berbasis ICT Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pembelajaran Biologi Pada Siswa Kelas XII IPA SMA Islam Athirah Bone | Tahun | 2024 | Penulis | Fatimah Asma Rayidi |
|---|---|
| Unit | Sekolah Islam Athirah Bone | Kata Kunci | Information and Communication Technology (ICT), Pemahaman Konsep, Pembelajaran Biologi |
| Abstrak | Mata pelajaran Biologi tidak jarang dikategorikan oleh siswa sebagai mata pelajaran yang tergolong sulit karena memiliki gambar dan istilah yang kompleks sehingga memerlukan penggunaan teknologi secara efektif yang saat ini semakin berkembang pesat dan kemampuan pemahaman konsep yang tinggi dalam pembelajaran. Oleh karena itu, sangat diperlukan suatu konsep pembelajaran yang dapat menarik perhatian peserta didik agar mereka dapat memahami materi pembelajaran dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis information and communication technology (ICT) terhadap kemampuan pemahaman konsep pembelajaran biologi pada siswa. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif yaitu dengan pembagian angket dan menganalisis hasil angket kemudian mengambil kesimpulan berdasarkan persentase angket. Penelitian karya ilmiah ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2023-Januari 2024 di SMA Islam Athirah Bone, Kelurahan Panyula, Kecamatan Tanete Riattang Timur, Kabupaten Bone, Sulawesi Selatan.Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XII IPA SMA Islam Athirah Bone yang berjumlah 44 orang, menggunakan teknik sampilng jenuh, maka jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 44 orang. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran berbasis information and communication technology (ICT) terhadap kemampuan pemahaman konsep pembelajaran biologi pada siswa kelas XII IPA SMA Islam Athirah Bone efektif dengan persentase rata-rata responden sebesar 78,91% dan kategori baik. Hal ini dapat dibuktikan oleh jawaban responden mengenai pernyataanpernyataan angket yang telah diberikan peneliti. |