| Judul Karya Tulis Ilmiah | Peran Guru dan Teman Sebaya dalam Mendukung Kemampuan Sosial Siswa Introvert di SMA Islam Athirah Bone | Tahun | 2025 | Penulis | Hanifah Azizah Muhtar |
|---|---|
| Unit | Sekolah Islam Athirah Bone | Kata Kunci | Siswa Introvert, Peran Guru, Teman Sebaya, Kemampuan sosial |
| Abstrak | Siswa dengan kepribadian introver sering kali menghadapi tantangan dalam membangun relasi sosial di lingkungan sekolah. Lingkungan sosial yang mendukung sangat dibutuhkan agar mereka berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dan teman sebaya dalam mendukung perkembangan kemampuan sosial siswa introver di SMA Islam Athirah Bone. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket terbuka yang diberikan kepada 18 siswa introver kelas X, XI, dan XII. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru dan teman sebaya berperan penting dalam mendukung kemampuan sosial siswa introver. Guru mendukung dengan memberi kesempatan berbicara, melakukan pendekatan personal, dan memberikan apresiasi. Teman sebaya berperan lewat dukungan emosional, melibatkan dalam diskusi, serta sikap terbuka dan tidak menghakimi, yang mendorong keberanian dan kepercayaan diri siswa introver. Kesimpulannya, guru dan teman sebaya berperan penting dalam meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan sosial siswa introver melalui dukungan yang positif dan lingkungan yang nyaman |